PROYECTOÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO 4º DIVERSIFICACIÓN. TRAS LA HUELLA DE AMAYA. PROYECTO ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO 4º DIVERSIFICACIÓN. "No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute". Carl Friedrich Gauss.
Eneste trimestre estuvimos leyendo en la clase de lingüístico un libro: LA GUERRA DE AMAYA. Al principio era para mi un poco aburrido y me costaba un poco también entenderlo, pero al final me gustó muchísimo y aprendí muchas cosas por ejémplo como fué la guerra y como vivian en esa epoca. algunos capitulos erabán muy tristes como la
LaCristiada (1926-1929 y 1932-1938), movimiento autónomo de las masas, sobre todo de las masas campesinas, desempeña un papel excepcionalmente importante en la historia mexicana, a causa de su envergadura, de su duración y de su carácter popular. / Historia militar que pretende ser relato vivo, dejando la palabra a los actores, en la medida de lo
Artículopublicado en el nº 262-263 Especial La LIJ y la Guerra Civil Española. Entrevista en la que el escritor Vicente Muñoz Puelles aporta su visión de la Guerra Civil Española a través de dos de sus obras: La Perrona y La guerra de Amaya, con referentes directos de familiares que la sufrieron.
LAGUERRA DE AMAYA, MUÑOZ PUELLES, VICENTE, 13,50 €. Asturias, 1934. Amaya vive con sus hermanos y sus padres, maestros republicanos, en la apacible Gijón. A la revolución del 34 le sucede la Guerra Civil, los continuos cambios de domicilio, el racionamiento, el miedo a la derrota, la decisión de sus padres de enviar a los hijos
DescripciónCondición: Nuevo. Fra, Irene Ilustrador. Asturias, 1934. Amaya vive con sus hermanos y sus padres, maestros republicanos, en la apacible Gijón. A la revolución del 34 le sucede la Guerra Civil, los continuos cambios de domicilio, el racionamiento, el miedo a la derrota, la decisión de sus padres de enviar a los hijos varones a Rusia, la emotiva
6ORw. 42 396 178 146 232 393 145 202 479
la guerra de amaya pdf
